Ameba Ribeiro

Bateria, humor, dicas, diversão, música e… amebíases…

Capacidade criativa no século XXI

O que vi hoje, durante o apagão foram cenas fortes e incríveis, eu nem mesmo me lembro…
Tá, eu estava dormindo e, quando acordei, descobri que aqui em casa deu uma ‘piscada’ das lampadas e o roteador teve convulsões, mas já está tudo OK com ele!

Porém, vi uma capacidade criativa e criacional interessante, através do Twitter vi inúmeras frases e jogos de palavras sendo criados a cada minuto, tanto por pessoas que estavam com energia em suas casas como por pessoas que estavam sem energia (aqui cabe uma referência interessante ao blog do Lau entra…) Nessas horas eu me pergunto: A Internet, televisão, entre outros meios de comunicação que dependem de energia, podem afetar na nossa maneira de criar e pensar?

Talvez os risos e frases prontas, criadas por alguns gênios (ou não), que vem das informações desses meios interfiram na nossa capacidade de CRIAR tais frases. O comodismo do ser humano é muito incômodo (no sentido de incomodar haha) nesses momentos, como diria a moça no final desse vídeo ‘Há muita gente boa por aí, a mídia tem explorado muita fruta podre.’
Nesse caso eu ignoro a parte das frutas podres, mas realmente há muita gente boa por aí…

Recomendo aos Twiteiros que sigam @rperazza e @laercio_ribeiro que, hoje, me surpreenderam e disseram coisas brilhantes.

Bom…
Quando a energia voltar no país, será hora de todos desligarem as lâmpadas e irem dormir… inclusild’s, segundo @rperazza isso já está acontecendo… as pessoas estão esperando a energia voltar para apagar as luzes e dormir (via twitter, LÓGICO)

Grande Abraço e Boa noite!

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Ritmo e Expressão – 06/11

Iniciamos a composição!!
Primeiro tentamos definir o tema, enquanto os grupos se dividiam, fui ajudar um grupo que estava com dificuldades em instalar um notebook à um projetor de vídeo… portanto, cheguei 15 segundos atrasado para a votação que definiu o tema:
Cotidiano!
Eu, particularmente, teria votado contra! Acho muito clichê e gostaria de fazer algo mais dinâmico… mas foi decidido, então resolvemos partir pra frente!
Nesse mesmo dia, definimos que haveria um protagonista e outros personagens que, teoricamente, são o subconsciente do personagem…
Esse subconsciente age, fazendo com que o protagonista faça suas açôes de diversas maneiras diferentes durante seu dia!

Hora de fazer a mix de músicas!!

Até semana que vem!

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Ritmo e Expressão – 30/10

Infelizmente eu não pude comparecer à aula…
fica portanto, um post praticamente em branco…

Até semana que vem! =)

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Ritmo e Expressão – 23/10

Hora de dividirmo-nos em 3 grupos para iniciar a composição do trabalho final…
simples, não?

Nem tanto… foi complicado ter que escolher com quem iríamos nos juntar! faríamos com os amigos ou com quem acreditamos que tem maior knowhow?
Muitos ficaram nessa dúvida, e meu grupo ficou mais de uma hora para definir quem seríamos!
Finalizando a divisão, partimos para a composição…
várias idéias surgiram, nada concreto… mas já nos deu uma idéia de que esse trabalho seria difícil de ser realizado…

Até semana que vem! =)

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Button: Campeão Mundial de F1?

Começo o post com esse título (o do post, não o de F1), fazendo um questionamento sobre o campeonato de Jenson(Jason hahaha) Button.
Na verdade não falo só do campeonato de Button, falo de todos os campeões de F1 e não apenas desse maravilhoso esporte, falo da vida em geral.
Foi a vitória de Button que me despertou esse pensar… Não só a vitória, mas o que ele falou no rádio também me deixou intrigado: “We are the champions, my friend…”

Alguém entendeu o que eu quis dizer?
Bom, digo-lhes que um título de F1 não pertence apenas ao piloto. Acredito que o NOME do título é errado, porém talvez seja o melhor, mas qual o motivo de tanta raiva no meu coração?
hahaha


Sabemos que um time de F1 é formado por várias pessoas, certo? NÃO? pois saiba, cada equipe possui DOIS pilotos titulares. Cada piloto tem sua equipe: patrocinadores, psicólogo, preparador físico, fornecedor de algum equipamente específico, engenheiros, mulher, etc…

Button mereceu? SIM.
Eu estou me contradizendo? NÃO.
A questão é que Button teve ao longo do ano, o melhor conjunto, a melhor equipe (que eu disse acima)
Para quem não entende de F1 (eu estou longe de ser um mestre da F1), cada detalhe faz diferenca em um monoposto daqueles.
cada flap conta pra aerodinâmica, cada grau celsius de temperatura conta…
Para quem não acompanhou o campeonato: Button venceu 6 das 7 primeiras corridas, seu principal adversário: Rubens Barrichello (SOU FÃ, MUITO FÃ) não teve um desempenho tão bom quanto o de Button.
Qual o motivo?
Não há um ÚNICO motivo. Há um conjunto! Sabemos pouco do que realmente ocorreu, mas Rubens teve problemas com as pinças de freios no início do ano. Os freios superaqueciam e o carro perdia rendimento. Pois bem, os pilotos não tiveram o mesmo nível de funcionamento de equipamento no início do equipamento, não podemos, pois, compará-los e julgá-los dizendo que um é melhor que outro!

Rubens teve uma “equipe” pior se fizermos a média do campeonato, Button teve uma “equipe” melhor, e por isso foi campeão.
Não sei qual é o melhor piloto, não sei qual merece mais (tratando apenas de sentar no cockpit e acelerar, frear, girar volante)

Mas sei que um título, uma vitória, um campeonato, não se faz sozinho.

Tudo em nossa vida é assim: o conjunto de cada um, faz com que cada indivíduo se sobressaia perante os outros. Isso faz de nosso mundo, algo complexo, e nada monótono.

Grande Abraço
Eu estava com saudades de vocês! =]

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Ritmo e Expressão – 16/10

Faltei na aula, mas dei uma olhada no material e acredito que falarei coisas coerentes a seguir!

‘Método Laban, o que reservas para mim?’
O método Laban consiste em um estudo do corpo…
‘mas como?’
Simples… estudamos o que cada parte do corpo faz para realizar determinado movimento!
Quais músculos utilizamos, é necessário um desequilibrio para podermos realizar o movimento (como o andar… é necessário um desequilibrio do corpo para andarmos).
Foi mostrado para nós como estudar, como entender nosso corpo!
Os infinitos movimentos do ser humano são compostos por pequenos movimentos em conjunto, assim como uma música que é composta por diversas notas e pausas…
‘O corpo realiza movimentos complexos a partir de pequenos movimentos compostos
A música, portanto, é um conjunto complexo de pequenas notas’

Até semana que vem!

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Ritmo e Expressão – 09/10

Imagens em Retidão… o que é isso?

Bom… comecamos a aula dentro da sala de aula (coisa que raramente acontecia, geralmente comecamos no salão de dança da FEF)… No ínicio não entendemos muito bem o que iria rolar, mas então, o Marquinhos colocou alguns vídeos que nos mostravam o corpo puro, sem o uso de roupas espalhafatosas, etc… Incrível como é complicado usar APENAS o corpo para demonstrar certos tipos de sentimento e ações…
pois bem, Fomos desafiados a montar uma cena, composta por 4 ‘imagens’ estáticas…
‘mas como assim?’
tivemos imaginar que seriam tiradas fotos de nós em 4 instantes diferentes… essas 4 fotos, quando colocadas em sequencia, deveriam ser facilmente entendidas por pessoas que não sabia do que a cena se tratava…
Meu grupo decidiu fazer uma cena de um show(possivelmente de Rock)
A idéia era fazer um mosh (o link é para uma ‘enciclopédia’ de humor… todo material contido no site é fictício, com toque humorístico, porém, há algumas verdades! =P)
Na primeira cena, a platéia está entediada com o show…
na segunda cena, o músico acena para a platéia, incendiando-os!!
na terceira, está pulano pra galera (realizando o mosh)
E na última cena, o músico está no chão pois ninguém conseguiu segurá-lo, provocando risos de alguns da platéia e de outros uma cara de incrível decepcão!

Bom… a aula foi basicamente essa, lógico que todo o processo criativo durou muito tempo, foi difícil elaborar algo que fizesse sentido pra maioria da classe, mas conseguimos!
Missão cumprida!!

Até semana que vem!

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Ritmo e Expressão – 02/10

“‘Teatrandúh’… Um grupo de teatro formado por alguns amigos há alguns anos… era apenas diversão, nos apresentamos no nosso condominio e foi sempre muito divertido…”
Bom… como vocês podem imaginar a aula foi sobre o teatro…
A classe foi dividida em 4 grupos que apresentaram um teatro usando jornais, tesoura, e alguns elementos da sala de dança da FEF. Cada grupo recebeu uma história dentre: Hamlet, Dom Quixote, Magico de Oz e…
O Pequeno Príncipe!
Meu grupo ganhou o texto do Pequeno Príncipe e deveríamos compor um teatro baseado na história…
foi muito bacana, vimos que criatividade na classe, há de sobra… tentamos novamente dar um ar humorístico e dessa vez funcionou!
Tivemos o Rei do planeta chamado Cocada Preta… resultando no Rei da Cocada Preta…
Tentamos manter a base da história, porém deixá-la com um ar século XXI…
Foi incrível como o grupo precisou se desdobrar para escrever o texto e fazer o figurino em pouco tempo… tivemos algumas poucas discussões e no final, acredito eu, que apresentamos um teatro bacana!
Divertimos aos presentes na sala e conseguimos manter a essência da história!
O difícil não foi criar a história ou montar o figurino…
Improvisar foi o mais complicado! Tinhamos que estar entrosados com o outro personagem do grupo, fazendo com que a história continuasse tendo sentido. Foi complicado, mas para um grupo que nunca se juntara antes para apresentar uma peça teatral, o improviso saiu bem feito!

A aula foi basicamente isso…
aprendi muito sobre como expressar a história através do corpo, expressões faciais, diferentes movimentos, entre outros…

Já que falamos de improviso, expressões faciais, nada melhor que colocar um vídeo de um improviso de batera, com várias expressões faciais

é triste, mas só consigo tocar batera fazendo caretas! hahaha

Até semana que vem!

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Ritmo e Expressão – 25/09

“Apreciação musical: percussão corporal, instrumentos e acompanhamento”
O título da aula fala muito sobre o que tivemos durante a aula…
para comecar, chegamos na classe e a colaboradora Nayara Mandaji estava escrevendo algumas notas em um pentagrama e suas respectivas pausas…
Bom… me animei muito com o que vi na lousa, afinal, raramente eu sei de algo que os professores apresentam e dessa vez, eu sabia!
Porém, logo o Marquinhos apagou a lousa para nos escrever sobre Ritmo, Melodia e Harmonia
continuei feliz, pois daquilo eu entendia um pouco… Foi-nos explicado o que era cada uma das palavras escritas na lousa e o professor me alertou para algo interessante, a maioria das pessoas aprende a melodia da música, só depois prestam atencao no ritmo e na harmonia… Comigo é um pouco diferente, tento entender o ritmo da música e a partir daí entender a melodia, porém…
descobri que é mais difícil assim!
Sempre que eu toco batera, eu cantarolo a melodia na cabeca, ou com a garganta, ter essa aula me ajudou muito no processo de composição e percepção musical!
Bom… na aula mesmo, utilizamos instrumentos de percussão e compusemos! Foi um momento divertido, nos dividimos em grupos e cada grupo utilizou diferentes tipo de baquetas (pedacos de madeira), para compor algo em 4/4! utilizamos o corpo para compor também… no final, formou-se 4 grupos que foram responsáveis por: percussão corporal, percussão com baquetas, dança e utilizamos também duas alfaias para tocar algo novo, em cima de outra música!
Foi uma experiência bacana, que faz parte do meu cotidiano quando ensaio com a banda e tentamos compor algo em cima de covers, tentando fazer versões de outras músicas!

Eis aqui um exemplo de composição da banda… apesar de pouco ensaiados, tentamos fazer algo diferente em cima da música de Michael Jackson! =)

Bom…
até semana que vem! =)

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Era uma vez…

Um são paulino…
Já tinha por volta dos seus 35 anos de idade, quando seu filho mais novo chegou e falou: “Pai, quero torcer pro coringão!”- O pai, apesar de novo, comecou a demonstrar que corria riscos de sofrer ataques cardíacos em alguns anos… seu coração começou a palpitar e sem pestanejar (minto, aquele segundo foi suficiente para que o pai refletisse e pensasse em mil coisas para dizer ao filho, tentando convence-lo de que o São Paulo era o caminho certo…) disse: “Tá bom filho…”
Para surpresa dos leitores a frase foi de coração!
O filho abriu um sorriso e acredito que tenha ficado confuso por um instante, mas nada que o fizesse mudar de ideia!
Foi então que o pai disse:”E se você quiser, até compro uma camiseta do Corinthians pra você!”
Agora sim o filho teria motivos e mais motivos para duvidar da realidade da conversa, afinal, quando a esmola é grande… o santo desconfia!
Mas nem tudo é o que parece… (suspenseeee)
Foi quando o pai surpreendeu o garoto e disse: “Vai ser até bom…”

PAUSA. VOCÊS TÃO LENDO ISSO MESMO?
ESSA EU RESPONDO… SIM!

“…afinal, a camisa do Corinthians é mais barata! Sabe pq? Pq a camisa do São Paulo tem umas estrelas e a do Corinthians não… sabe o que são essas estrelas? Essas estrelas mostram que o time foi campeao! O São Paulo tem duas dessas! o Corinthians não tem nenhuma!”
O filho tinha apenas 7 anos, mas muito esperto, entendeu o recado…
Saiu chorando e entrou no quarto!
A esposa do pai, que também é mãe do garoto, ficou espantada com o garoto chorando! Afinal o garoto sempre foi forte quando se tratava de emoções e etc…
Chegou ao amado marido e perguntou o que tinha acontecido…
Sem pestanejar (agora foi mesmo aheuahe) o pai explicou o que tinha acontecido…
A mãe ficou indignada, e tentou conversar com o filho! O filho, acredito eu, que já estava completamente São Paulino e decidido a nunca mais tentar trocar de time, afirmou convincentimente que era do TRICOLOR!
A mãe ficou meio confusa e até um pouco irritada, mas tenho certeza que hoje, uns 11 anos depois, agradece ao pai por ter um filho São Paulino e não um Corinthiano!
E nem é por causa das camisetas, afinal o São Paulo conseguiu mais uma e o Corinthians…
bom… ‘Libertadores o Corinthians nunca viu!’
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Amor de pai não tem igual! ele sabia o que era melhor para o filho e indicou o caminho certo, sem obrigá-lo a nada!

Como diria Milton Nascimento em sua participação em uma música do Angra ‘Nada além do amor é o que parece
Late Redemption – Angra

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